• Namai
  • Svetainės medis
  • Kontaktai

logo

fixus_656
fixus_642
img_9866
img_9731
img_9729
img_9724
irisai
img_8822
img_8821
untitled-1
3
1

Nordplus Junior projekto partnerių vizitas

P92004412016-2017 mokslo metai atnešė pokyčių ne tik Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos edukacinėje aplinkoje, projektinėje veikloje, bet tuo pačiu ir vaikų ugdyme. Laimėtas Nordplus Junior projektas „Children health improvement by integrating 5 elements of S. Kneipp philosophy: water, movement, herbs, emotions, healthy diet“ („Vaikų sveikatos gerinimas integruojant S. Kneipo filosofijos  5 elementus: vandenį, judėjimą, vaistažoles, emocijas, sveiką mitybą), kurį finansavo Švedijos Ministrų taryba. Vykdant projekto veiklas bus galima kokybiškiau pažvelgti į kiekvieno ugdytinio sveikatą, pažangą sveikatinimo srityje.

Rugsėjo 19-23 dienomis įvyko minėto projekto partnerių susitikimas Lietuvoje. Rugsėjo 20 dieną į Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos kiemą prigužėjo svečių iš Talino „Arbu“ vaikų darželio (Estija), Siguldos „Ievina“ vaikų darželio (Latvija), Kopenhagos „Gertruda“ vaikų darželio ( Danija), Grindavik miesto vaikų darželio (Islandija), Helsinkio „Anni“ vaikų darželio (Suomija). Svečius su lietuvių liaudies daina „Sveteliai mano“ pasitiko mokyklos etnoansamblis „Giliukas“ (mokytoja D. Liorančienė), Jurbarko švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas A. Gvildys, vyresnioji specialistė Dalia Jaramavičienė, įstaigos direktorė N. G. Blažaitienė ir visa įstaigos bendruomenė.

Projekto dalyvius pasveikino atvykęs   Jurbarko Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas A. Gvildys, įstaigos direktorė N.G. Blažaitienė. Projekto dalyviai supažindino su savo šalių kultūra, kulinariniu paveldu.

Susirinkę pedagogai siekė daugiau sužinoti apie S. Kneipo metodą, kaip jo elementus integruoja į ugdymą Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykla. Įstaigos kiemas pavirto į 5 Kneipo kolonas, simbolizuojančias edukacines erdves: judėjimo, vandens, sveiko maisto, vaistažolių, harmonijos. Ugdytiniai lankėsi kiekvienoje erdvėje, kurioje galėjo save išbandyti. Pedagogai taip pat mielai įsijungė į minėtas edukacines erdves ir kartu su vaikais žygiavo masažiniai kilimėliais, atliko rankų apsipylimus šaltu vandeniu, ragavo sveikuolių salotų, gėrė arbatą, išaugintą „Ąžuoliuko“ mokyklos vaistažolių kiemelyje. Vaikams, pučiant muilo burbulus, visus užvaldė džiugios emocijos, atsipalaidavimas.

Organizuotas seminaras „Vaikų grūdinimas taikant S. Kneipo vandens procedūras“ (pradedantiesiems), kurį vedė S. Kneipo sveikatinimo vaikams specialistė L. Pokvytytė, leido plačiau pažvelgti į procedūras, jų metodiką, naudą vaiko organizmui. Vykusi diskusija leidžia teigti, kad kiekvienoje šalyje vaikų sveikatinimas užima labai svarbią vietą. Visose šalyse tai daroma, bet daroma skirtingai, atsižvelgiant į tautos kultūrą, papročius, gamtos sąlygas.

Diskusijos, darbas komandoje, projekto tikslų ir uždavinių analizavimas vyko S. Kneipo filosofija alsuojančiame Birštone. Ten dalyviams buvo pristatytas S. Kneipo biografinis filmas, kuriame atsispindėjo jo sveikatinimo filosofija. Taip pat išbandėme ir mokinomės taisyklingai atlikti vandens voneles rankoms, gandro žingsniu vaikščiojimą po vandenį, pasivaikščiojimus po žolę bei Kneipo akmenų takeliu. Ragavome Kneipo arbatą. Susipažinome su Kneipo sodu Birštono atviroje erdvėje.

                     Dirbant komandoje, pristatinėjant savo šalies švietimo sistemą, paaiškėjo, kad net trys įstaigos – Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykla (Lietuva), Siguldos vaikų darželis „Ievina“ (Latvija), Grindavik miesto vaikų darželis (Islandija) yra apdovanotos Žaliąja vėliava už aplinkos saugojimą ir puoselėjimą.

                      Visoms projekto partnerėms nesvetima ir eTwinning programa. Įstaigos vykdo projektus, dalinasi patirtimi su kitais pedagogais. Todėl ir šis projektas yra užregistruotas eTwinning programoje ir bus vykdomas eTwinning live erdvėje.

                      Visas projekto idėjas ir atliktas veiklas talpinsime į sukurtą projekto dienoraštį, su kuriuo galės susipažinti įstaigų bendruomenės.

Projektų vykdymas leidžia susipažinti su kitų šalių švietimo sistemomis, įstaigų ugdymo programomis, vaikų ugdymo būdais ir metodais, leidžia kitaip pažvelgti į vaiko asmenybę, individualumą ir pažangą. Pasidalindami patirtimi pedagogai gali perimti ir kitų šalių pedagogų patirtį bei pritaikyti savo darbe. Pedagogai, vykdantys projektus, yra atviri, pasiruošę kaitai, nebijantys iššūkių, visada ieškantys kažko naujo, įdomaus sau, vaikui, bendruomenei.

 

       Snieguolė Mažeikienė

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

eTwinning programos ambasadorė